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奮進南師

南師研究生在國家、省級創新實踐大賽中再創佳績

堅持實踐育人導向 推進培養質量提升

近日,多項國家、省級研究生創新實踐大賽的賽場傳來喜訊,我校研究生表現優異,獲國家級一等獎6項,二等獎12項,三等獎29項,以及優秀組織獎和優秀指導教師獎各1項;省級特等獎2項,一等獎7項,以及優秀組織獎1項。

研究生創新實踐大賽以提升研究生創新實踐能力為核心,將研究生培養與實踐有機結合,是服務研究生培養體系改革、促進研究生成長成才的主要途徑,更是實現研究生教育內涵式、高質量發展的重要落腳點。由教育部學位與研究生教育發展中心和中國科協青少年科技中心舉辦的“中國研究生創新實踐系列大賽”,以及由江蘇省學位委員會舉辦的“江蘇省研究生科研創新實踐大賽”等各級各項競賽經過多年發展,形成了涵蓋文、理、工等多學科??櫚某墑煬喝逑?,逐步實現了對研究生綜合創新能力與實踐應用能力的集中展示與考核。我校高度重視研究生創新能力與實踐能力的培養,積極組織、動員在校研究生參與“第十六屆中國研究生數學建模大賽”“全國大學生英語競賽”“全國首屆應用心理專業學位實踐技能大賽”“第三屆江蘇省教育碩士實踐創新能力大賽”“第三屆江蘇省MBA案例大賽”“第三屆江蘇省研究生法律案例大賽”等多項國家級、省級研究生創新實踐大賽,均取得優異成績,充分體現了我校研究生實踐育人的豐碩成果。

圍繞培養目標,促進學科交叉

綜合創新性競賽面向全體在讀研究生,強調研究生結合社會實際、運用所學知識,創造性、創新性地開展案例、課題等研究,鼓勵研究生依據競賽主題選定的方向開展跨學科、跨領域的合作與實踐,數學建模競賽便是其中的重要代表。作為一種強有力的數學手段和思考方式,數學建模能運用數學的語言和方法,通過抽象、簡化,達到建立近似刻畫并"解決"實際問題的目標,是培養研究生創新意識和創造能力的重要依托。而“三菱電機杯”全國大學生電氣與自動化大賽則重點關注人工智能、邊緣計算等先進科技的發展熱點,旨在培養滿足未來新興產業需求的高素質、復合型人才。


我校在2019年先后組織多場數學建模培訓及動員會,并首次開展校賽選拔與暑期培訓工作,取得積極成效。在第十六屆中國研究生數學建模競賽中成功組建參賽隊伍75支,涵蓋數科院、計算機學院、電自院、地科院等多個學院的200余名研究生,最終獲一等獎1個,二等獎5個,三等獎9個 ,創歷史新高。在第十三屆“三菱電機杯”全國大學生電氣與自動化大賽中,我校研究生也有出色表現,兩支參賽隊伍分獲一等獎與三等獎。

凸顯專業知識,夯實基本技能

專業基礎型競賽,旨在配合教育部高等教育教學水平評估工作,有助于研究生夯實和擴展專業基礎知識和基本技能。2019年全國大學生英語競賽著重考察學生在聽、說、讀、寫等方面的英語綜合運用能力,比賽形式分為初賽、復賽,比賽內容包含筆試、口試等相關環節。江蘇省研究生英語口筆譯大賽則突出考察了研究生的口譯和筆譯實踐能力??諞氬扇〗惶媧肽J?,筆譯包含英漢雙向翻譯,內容涵蓋科技、教育、財經、文化、國際交往等領域熱點話題。


我校參賽選手在全國大學生英語競賽(研究生組)的角逐中,獲得了3個一等獎,6個二等獎,18個三等獎的好成績;在省研究生英語口筆譯大賽中分獲口譯組和筆譯組一等獎。

貼合行業專業,提升實踐能力

實踐應用性競賽在重點考察實踐能力和職業能力的同時,亦有對學科基本知識的考核,集中體現了對專業學位研究生職業性與學術性并重的要求。全國首屆應用心理專業學位實踐技能大賽圍繞應用心理專業碩士的培養需要,設置應用心理案例開發、培訓/教學技能和心理咨詢面談技能三個競賽類別,分別針對案例分析能力、教學水平與面談技巧進行考察。江蘇省第三屆教育碩士實踐創新能力大賽設立了“微教學”和“微課題”兩個環節,微教學比賽重在考察研究生對教學理念、方法和策略的運用能力,注重教學環節和教學過程的科學性;微課題比賽則著重考核對教育問題的診斷、分析和研究能力,以及提供對策建議的針對性、合理性。江蘇省第三屆MBA案例大賽以“自主創新,智造未來”為主題,各參賽隊伍圍繞企業發展的熱點、痛點進行調研,并撰寫案例報告和分析方案。江蘇省第三屆研究生法律案例大賽分為“書狀競賽”和“言辭辯論競賽”,全部案例均改編自司法實踐中的真實案例,涵蓋夫妻共同債務、讓與擔保、保險詐騙、財產追繳等當前社會熱點問題。江蘇省首屆研究生節能低碳科研創新實踐大賽緊密圍繞“節能減排,低碳生活”的主題,面向各高校團隊征集實物制作、軟件、設計等多種形式的作品,重點考察作品的獨創性和先進性。江蘇省研究生智慧農業科研創新實踐大賽旨在促進研究生用物聯網的技術思想提出如何實現農業互聯網+的解決方案,創新研究智慧農業關鍵技術和應用產品。

我校研究生以扎實的學科基礎和高水平的實踐能力在各項競賽中表現優異,斬獲佳績。其中全國首屆應用心理專業學位實踐技能大賽我校研究生獲應用心理案件開發一等獎;教育碩士實踐創新能力大賽我校參賽選手分別獲特等獎2項,一等獎3項,二等獎5項;省MBA案例大賽中我校代表隊提交的“小夢想大作為:浙江博來科技創始人逐夢之旅”案例獲得一等獎;省研究生法律案例大賽我?;裱薔?,并獲“優秀書狀獎”和“最佳辯手”稱號;省研究生節能低碳科研創新實踐大賽我校參賽作品獲二等獎;省研究生智慧農業科研創新實踐大賽我校參賽團隊獲二等獎。

參與研究生創新實踐大賽是對我校研究生培養質量的一次檢閱,也是我校加強研究生創新實踐能力培養的重要途徑,彰顯了我校深入推進專業學位研究生教育綜合改革的成果。近年來,學校圍繞研究生培養質量提升這一核心目標,不斷推進研究生創新實踐大賽工作,力爭做到“以賽促學,以賽促建,以賽促改”,積極構建“雙導師”協同育人機制,進一步深化企業行業專家作為實踐導師作用的發揮,以競賽建設為抓手,吸引更多研究生參與創新實踐,促進研究生實踐能力的提升與發展。學校將研究生科研創新實踐大賽與學科建設、科學研究以及培養模式改革結合起來,在培養研究生創新精神、科研能力和實踐能力中較好地發揮了競賽的導向、激勵和推動作用,取得明顯成效。同時,積極引導培養單位和導師加強對研究生實踐創新能力培養的投入與重視,以政產學研用多方協同的理念為在校研究生群體提供創新、交流、展示和就業的廣闊平臺。

  • 更新時間

    2019年12月26日

  • 閱讀量

  • 供稿

    研究生院(研工部)

  • 文字

    王菁

  • 編審

    陳權 張大華 陳祝峰

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